Visita à Escola Especial Edmundo Burjato

Quando realizamos as pinturas para o desfile de 7 de setembro, descobrimos que oa alunos da Escola Especial Edmundo Burjato também estavam pintando em telas releituras dos trabalhos de Beatriz Milhazes e conversando com a direção e professores resolvemos fazer um "intercâmbio" e trocar nossas experiências. Quando decidimos visitar a escola, os alunos rapidamente resolveram criar algo para levar aos alunos como forma de lembrança. A turma da professora Kátia fez diversos cartões com ilustrações lindíssimas e a turma da professora Roselira construíram pulseiras coloridas com "liguinhas" para o cabelo.

O mais interessante foi a proatividade das crianças que, com a liderança de Camila, montaram um brechó para vender objetos usados e arrecadar dinheiro para comprar a matéria prima das pulseiras.

Com o dinheiro em mãos, juntaram-se para produzir 150 pulseiras que levaram como presente para os alunos do Burjato que ficaram muito felizes com a visita e a lembrança.

Com a visita, descobriram que a "arte" faz parte da formação desses alunos e ficaram impressionados com o que viram: a escola equipada e organizada, a dedicação dos professores e funcionários, a "arte" espalhada pela escola toda e principalmente a alegria no olhar de cada um, criando um laço de amizade e carinho.

Agora, esperam a próxima visita, super animados para rever os amigos que fizeram e trocar ainda mais experiências e alegrias.

Obrigada aos professores que fizeram com que essa vivência pudesse se tornar possível: Professora Kátia, Professora Cleuza e Professor Edgard.

Textura com Beatriz Milhazes

Acredito que esta proposta gerou um espírito de pesquisa por parte dos alunos e percepção de buscar o conteúdo de seu estudo nas obras da artista plástica Beatriz Milhazes.

Em um primeiro momento, com a chegada da primavera, trabalhamos com texturas visuais através da"captura" dos desenhos das folhas de árvores caídas no chão, através da frotagem.

Esta experimentação foi muito válida em relação a pesquisa e o repertório construído pelos alunos no que diz respeito aos elementos do desenho formando a textura visual.

Em  outro momento, pesquisamos mais texturas no espaço da escola, descobrindo novos desenhos.

Os alunos finalizaram esta pesquisa de textura com a colagem deste "repertório" no caderno de desenho. É muito importante registrar e guardar o que foi estudado para tornar o aprendizado mais significativo.

Senti a necessidade de apresentar obras de Arte que mostrassem o trabalho com textura visual, então levei para sala de aula alguns trabalhos da artista Beatriz Milhazes. Não enfatizei a técnica que ela utiliza em suas obras e sim a percepção da textura visual causada pelos seus desenhos. 

Posteriormente a este estudo, desenvolvemos com canetas, canetinhas, recorte e colagem, uma pesquisa de três elementos visuais que Beatriz Milhazes utiliza em suas obras: a flor, o alvo e os arabescos. O resultado ficou bem interessante! 

Através deste trabalho, os alunos articularam a textura com a produção criativa do desenho. Uma proposta que utilizou materiais simples e um resultado encantador.

Lixo Extraordinário

A criação agora é  com materiais alternativos!

A experiência na produção do desfile cívico de "7 de setembro" instigou uma curiosidade e interesse pelo tema ao trabalhar com as obras do artista Bispo do Rosário.

Devido a este interesse, trouxe para a sala de aula alguns trechos do documentário "Lixo Extraordinário" que mostra o processo de criação do artista Vik Muniz no aterro sanitário do Jardim Gramacho (RJ). Enfatizei também a maneira de como a Arte pode transformar a vida das pessoas.

Depois de reflexões sobre o documentário, fizemos um exercício utilizando o próprio material dos alunos como matéria para a produção artística. A experimentação foi bem interessante.